ג'ון קונל מצטט את איבן איליך מפני שנים רבות – שהוא מגדיר את החינוך (education) כלמידה שמתרחשת בתנאים של חסר באמצעים לרכישת ידע. הוא מהרהר:
|
Illich’s observation is hugely more material now that it was just two decades ago. The means for acquiring knowledge are certainly no longer scarce, and the implications of that fact for the institutions of formal education, I believe, could be (should be) profound. The guardians of knowledge, like the priests who watched over the mediæval chained libraries … have lost their grip on the sources of information that have given them such authority for hundreds, if not thousands, of years. Learning under the assumption of scarcity |
אכן, מדובר באחד השינויים המהותיים ביותר – כאשר האמצעים שבאמצעותם אנחנו יכולים ללמוד נמצאים בשפע, והגישה אליהם זמינה וקלה, הדרך שבה אנחנו מגדירים מהו חינוך חייבת להשתנות.
