שאלה חשובה


ויל ריצ'רדסון מביא סרט וידיאו נחמד (וקצר), ומספר נתונים על השימוש בטלפונים סלולאריים אצל בני נוער. כל אלה גורמים לו לשאול כמה שאלות בנוגע לעתיד החינוך. השאלה הראשונה נראית לי מעניינת במיוחד:

If at some point in the fairly near future just about every high school kid is going to have a device that connects to the Internet, how much longer can we ask them to stuff it in their lockers at the beginning of the day?

        I Don’t Need Your Network (or Your Computer, or Your Tech Plan, or Your…)

והתשובה לשאלה? אישית, די ברור לי שככל שהמכשירים שבידי התלמידים ילכו וישתכללו (ויעשו יותר ויותר זולים), הם, ולא המחשבים שבמעבדות המחשבים של בתי הספר, יהוו את התשתית ללמידה מידענות של התלמידים.

אדם ומכונה צועדים יחדיו


הוארד ריינגולד כותב על Infotention – מכלול הכישורים והכלים הדרושים לנו על מנת לנווט את עצמנו באופן מוצלח בעולם המקוון. לפי ריינגולד, מדובר ב:

the psycho-social-techno skill/tools we all need to find our way online today, a mind-machine combination of brain-powered attention skills with computer-powered information filters.

        Mindful Infotention: Dashboards, Radars, Filters

כדאי לאנשי חינוך לשים לב שהשימוש בכלים הולך ידי ביד עם כישורים "מידעניים". אנחנו זקוקים לשניהם. וריינגולד מוסיף שהיום אנשים אחרים, והפגישות שלנו איתם בסביבה המתוקשבת, מהווים אחד המקורות החשובים למידע. הוא מציין שהיום המקום שבו הפנימי (הכישורים) פוגש את הטכנולוגי (הכלים) הוא במרחב החברתי (רשתות חברתיות וסביבות למידה אישיות).

עולם ומלואו בתוך הכיס


כריסטופר שייבלי, מרצה בטכנולוגיות למידה בקולג' בבופלו שבניו יורק, כותב על יציאה שלו ושל בנו הצעיר לדוג, ועל בקשה אולי צפוייה, אבל מביכה, של בנו:

When my 9 year old wanted a hook placed on his pole, I panicked. I had never done that before and was not sure how. So, I yanked out my iPhone, jumped on to Safari (oh, I wish that Flash could be implemented on this browser) and Googled – how to put a hook on a fishing pole. I came up with – http://www.ehow.com/how_4536406_put-hook-fishing-line.html – and was able to complete the task without my son knowing I was a dope.

        Dad, Can you put a hook on my pole?

אין כאן מידענות מי-יודע-מה, אבל קשה לא להתרשם מההשפעה של הזמינות של המידע על הקשרים בין אב לבנו. וגם זה משהו.

טיפה של פיקוח איננו בהכרח פסול


טים סטאמר כותב על מגמה של לשכת המסחר האמריקאית לפקח על בלוגים. הכוונה לבדיקה של המהימנות של המלצות שמופיעות בבלוגים. הלשכה אחראית לבדוק עם המלצות שמתפרסמות אכן באות ממקורות בלתי-תלויים, ועכשיו עולה השאלה אם צריכים להחיל פיקוח כזה גם על בלוגים שיש בהם "המלצות" שהן אולי פרסומים. סטאמר לא בטוח שהוא לגמרי מתנגד – הרי טוב שמישהו מרחרח ובודק היכן שיש הונאה. אבל הוא כותב:

However, the naive, faith-in-the-self-regulated-web part of my mind doesn’t see a large US government office as the best way to accomplish the job, especially since people need to learn to validate for themselves everything delivered by all media.

        The Feds Are Monitoring Your Blog

הוא בוודאי צודק. מדובר בעניין של אוריינות מידעית – האם האזרח מסוגל להבחין מתי עובדים עליו (ולא רק בעניינים פוליטיים). מדובר במיומנות חשובה ביותר, ותפקידו של המערכת החינוכית לפתח אותה.