קנדס שיבלי בדרך ל-NECC, הכנס השנתי המרכזי בתחום טכנולוגיות בלמידה בארה"ב. לקראת הכנס היא מזכירה לעצמה שלא כולם שחיינים טבעיים. הרוב מאיתנו צריכים להתמודד עם קשיים ועם פחד. והיא כמובן מוצאת דמיון בין השחייה לבין הדרך שמורים לומדים להתמודד עם טכנולוגיה:
|
Water is not a natural place for human beings, but we can gain a feel for it. Some gain it faster that others, but even the nervous child who falls in by mistake will learn to move about using a comfortable stroke to get where he wants to go, given the right encouragement and support.The swimmers among us owe our time and support to those less comfortable so everyone can find a “feel” for the water. Stop and try to recall the panic you felt at falling in. Remember watching your child or a neighbor who genuinely believed that he/she would NEVER be able to move through water. Think about those you know (maybe it’s you) who swim only with their faces OUT of the water, safe and dry. Their head-out style wastes energy, but it is what they know. They can change it, but each one’s needs will be different and each will require encouragement, time, and a chance to “feel” the water. As we go to NECC, edtech-swimmers all, we should remember the swimmers’ obligation to share the feel of the water and find ways to make it part of our “swim practice.” The Swimmers’ Obligation |
היא כמובן לא הראשונה לציין את הנקודה הזאת, אבל צריכים, כנראה, לזכור אותו לעתים די קרובות.
כל כך נכון…