לא כל שיתוף פעולה היא רמאות


רות ריינרד כותבת על האפשרות, וגם על הצורך, בהתאמה אישית של סביבות למידה לצרכים של הלומד, במיוחד בהתחשב ביכולות של הטכנולוגיות החדשות. היא מעירה שרשתות חברתיות יכולות לשרת את צרכי הלומד, אם כי המורה לא תמיד מבין את זה.

Learners currently understand the usefulness of individual connections is terms of social networking. Recently, a college student was charged with "cheating" because he understood this concept in preparation for an exam–finding individuals who could help him prepare was something he did not even question.

        Communities of Learners Redefined: Customized Networks That Impact Learning

כמו רבים אחרים, ריינרד מדגישה שהעובדה שסטודנטים מכירים את השימושים החברתיים של הכלים הנפוצים איננו אומר שהם יודעים לנצל אותם לצרכי למידה. כמובן לא רק חשוב לעזור להם להכיר את השימושים הלימודיים, אלא גם לאפשר להם לנצל אותם.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *