לא כל כך קשה למצוא שימושים חיוביים


טוני בייטס מגיב למאמר שטוען שצריך לאסור על סטודנטים להשתמש במחשבים ניידים בזמן שהם "מאזינים" להרצאות. בייטס טוען (והוא בוודאי לא הראשון לטעון כך) איננה שהמכשיר מסיח את הדעת של הסטודנט מההרצאה, אלא שהמכשיר נמצא בשיעור, אבל לא משתמשים בו כמו שאפשר היה לעשות.

I worked in a college where in one program all students had to bring laptops to class. At least in these classes, there were some activities to do related to the lecture that required the students to use the laptops during class time. However, in most classes this took less than 25 per cent of the lesson time. Most of the other time, students were using their laptops for other, mainly non-academic activities, especially online poker.The article discusses whether students should be banned from bringing laptops to class, but this misses the point.
 
If most students have laptops, why are they still having physically to come to a lecture hall? Why can’t they get a podcast of the lecture? Second, if they are coming, why are the lecturers not requiring them to use their laptops for study? Why not break them into small groups and get them to do some online research then come back with group answers to share with the rest of the class?

        Laptops in lectures

נדמה לי שאין מי שטוען שרצוי שסטודנטים ישחקו משחקי מחשב בשעה שהם אמורים להאזין להרצאה, ומוזר שאלה שרואים רק את השימוש לרע אינם בוחנים כיצד להשתמש בכלי באופן חיובי.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *